【中国，北京，2023年1月5日】2022年是国家教育数字化战略行动的开局之年。《教育部2022年工作要点》明确提出实施国家教育数字化战略行动，党的二十大报告明确要求推进教育数字化，教育部长怀进鹏更是在多个场合多次提及教育数字化，并对其进行解读。
教育部长怀进鹏关于教育数字化的重要解读
01教育数字化战略行动
1、教育部长怀进鹏《光明日报》发表文章 再次提及深入实施教育数字化战略行动。要着力增强教育发展动能，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，深入实施教育数字化战略行动，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，为加快实现高水平科技自立自强、全面建设社会主义现代化国家作出新的更大贡献。
——2022年11月30日，怀进鹏在《光明日报》撰文《为全面建设社会主义现代化国家贡献强大教育力量》。
2、教育部长怀进鹏：深入贯彻党的二十大精神，纵深推进教育数字化战略行动
党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次将“推进教育数字化”写入报告，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，具有重大意义。教育数字化战略行动启动实施以来，已经建成世界第一大教育教学资源库，探索了以服务引领和支撑学生全面发展、教师能力提升的新路径，实现了国家智慧教育平台应用试点工作全覆盖，形成了一批标志性研究成果，为加快建设高质量教育体系提供了重要支撑。
要深入贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持守正创新，纵深推进教育数字化战略行动，着力开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
要汇聚静态资源和动态数据持续加强国家教育数字化资源中心建设，着力提升师生数字化素养和能力，积极运用人工智能、大数据等技术助学、助教、助管、助研，探索数据赋能学习型社会建设，加强教育数字化开放合作，推动数字化与中华优秀传统文化相结合、助力中华文化走出去，不断把教育数字化推向深入，全力打造数字教育的中国思想、中国理念、中国方案，加快教育现代化，建设教育强国，努力办好人民满意的教育。
要坚持问题导向、需求导向、效果导向，聚焦数字教育发展，针对问题深化研究，聚焦政策跟进研究，着眼国际拓展研究，开展有组织科研。
——2022年11月14日，教育部党组书记、部长怀进鹏在中国教育科学研究院调研教育科研工作情况，出席教育数字化专题座谈会。
3、要深入实施国家教育数字化战略行动！教育部等三部门联合举办新时代教育高质量发展专题研讨班要深入实施国家教育数字化战略行动，把数字资源的静态势能转化为教育改革的强大动能，以此来支撑引领教育现代化，打造全球教育版图的中国特色、中国范式。
——2022年7月18日至22日，怀进鹏出席教育部等三部门联合举办的新时代教育高质量发展专题研讨班。
4、扎实推进教育数字化战略行动！教育部举行年中推进会
要出实招、务实功、求实效，善作善成，做好基础教育巩固提高、职业教育改革创新、高等教育做强做精以及“双一流”建设、教育评价改革等方面重点工作，扎实推进教育数字化战略行动，创造性地推动重大决策部署一项项落地生根。
——2022年7月15日至16日，教育部举行年中推进会。
5、教育部长怀进鹏：深入实施教育数字化战略行动，深化教育领域改革创新
以提高民族边境地区教育质量为抓手，增强整体教育水平。在资源配置上优先满足教育需要，不断提升教师队伍整体素质，切实保障教师工资待遇，深入实施教育数字化战略行动，深化教育领域改革创新。
——2022年7月11日，怀进鹏出席教育部、广西壮族自治区部区战略合作第一次会商会议。
6、教育部长怀进鹏：围绕数字中国建设 以更为长远的眼光 加快实施教育数字化战略行动。围绕数字中国建设，以更为长远的眼光，加快实施教育数字化战略行动，打造教育的中国范式，提升高质量开放与合作的能力。
——2022年7月7日，怀进鹏为教育部直属机关全体党员干部讲授专题党课。
7、教育部长怀进鹏：胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化
实施国家教育数字化战略行动，建设“国家中小学智慧教育平台”，学校网络基础环境基本全覆盖，疫情期间大规模线上教学史所罕见、世所罕见。
——2022年5月6日，怀进鹏在《学习时报》撰文《胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化》。
8、实施教育数字化战略行动！教育部召开党组扩大会
要围绕激发教育创新活力和潜能，进一步深化改革扩大开放，持续深化教育评价改革，实施国家教育数字化战略行动，扩大教育对外开放。
——2022年3月14日，怀进鹏主持教育部党组扩大会。
9、教育部长怀进鹏：聚焦数字中国，大力实施教育数字化战略行动
要聚焦数字中国，大力实施教育数字化战略行动。按照“需求牵引、应用为王、服务至上”的原则，抢占未来发展先机，切实以教育信息化推动教育高质量发展。
——2022年2月28日，国家教育行政学院举行2022年春季开学典礼。
10、教育部长怀进鹏：推进浙江教育高质量发展、助力共同富裕示范区建设
要不断加强党对教育工作的全面领导，聚焦世界重要人才中心和创新高地建设，深化高等教育改革创新，着眼经济社会发展需要，创新人才培养模式，加强卓越工程师和高级技能人才培养，加强教育理念、教育方法和教育实践的创新引领，加快实施教育数字化战略行动，积极建设学习型社会和构建终身学习体系，推进职业教育高质量发展，推动基础教育更加公平更有质量，努力解决人民群众急难愁盼问题，助力共同富裕示范区建设。
——2022年2月24日，怀进鹏出席教育部、浙江省部省会商会议。
11、2022年全国教育工作会议召开 怀进鹏部长提及教育数字化战略行动
以改革创新注入教育发展强大动力。深化新时代教育评价改革，激发基层和学校活力，提升依法治理水平，实施教育数字化战略行动，健全4%落实机制。
——2022年1月16日至17日，怀进鹏出席2022年全国教育工作会议。
02教育数字化转型
12、教育部长怀进鹏：以数字化为杠杆，撬动教育整体变革
以数字化为杠杆，撬动教育整体变革。推动数字教育资源共建共享、互联互通，赋能教师和学习者，探索教育数字治理方式，实现教育更加包容公平更高质量发展。
——2022年9月20日，联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会召开会议，怀进鹏出席。
13、怀进鹏在G20教育部长会议上发表倡议：共同引领教育数字化转型执行力
要共同引领教育数字化转型执行力。促进优质数字教育资源共享共建，推动教育生态、学校形态、教学方式变革，合力推进教育数字化转型和绿色转型。
——2022年9月1日，二十国集团教育部长会议。
14、教育部长怀进鹏：推进教育数字化和绿色转型
推动教育数字化和绿色转型，强化教育高质量发展的支撑保障。优化教育资源配置，加强教育信息化资源建设与利用，持续深化教育领域综合改革。
——2022年6月29日，怀进鹏出席教育部、云南省举行部省战略合作第一次会商会议。
15、大力推动教育数字化转型！教育部长怀进鹏提出三点倡议
坚持适变应变与共同发展的教育观，应推动教育变革，提高数字化与绿色转型能力。大力推动教育数字化转型，改变教育生态、学校形态、教学方式，帮助人们适应数字化时代。通过绿色教育推动生态文明建设，实现人与自然和谐共处。推进终身教育与职业教育，建设学习型社会，更加注重人类命运共同体意识的培育。
2030年教育高级别指导委员会成员应当共同呼吁，推动国际社会强化对教育的政治承诺，加大对教育投入。应当率先行动，大力推进教育数字化变革，推动教育更加公平、包容、安全。应当加强合作，积极促进南南合作、南北合作，凝聚全球教育发展强大合力。
——2022年6月29日，怀进鹏出席教育变革峰会预备会议及2030年教育高级别指导委员会领导小组会议。
16、教育部长怀进鹏：大力推动教育数字化变革，以数字化带动教育转型升级
重塑教育目标和教育内容。聚焦教育“立德树人”根本任务，坚持德智体美劳五育并举，促进学生全面发展，强化人类命运共同体意识培育，强化生态文明教育、生命教育，注重培养学生数字素养和技能。
大力推进教育数字化变革。中国正实施国家教育数字化战略行动，整合各类资源推出了国家智慧教育平台，以数字化带动教育转型升级，并愿积极探索在线教育国际合作交流机制，共同打造数字教育未来新空间、新图景。
中国愿与教科文组织和亚太地区各国深化务实合作，共同探索面向未来的人才培养规律，共同推进教育数字化变革，加快疫后教育复苏和实现2030年教育目标。
——2022年6月6日，怀进鹏部长视频出席第二届亚太地区教育部长会议。
17、以教育数字化转型等为议题，怀进鹏主持第九届金砖国家教育部长会议
围绕教育数字化转型、职业教育合作和可持续发展的金砖国家教育合作未来等三个议题介绍了中国政府的政策举措和取得的成绩，并就进一步加强五国间合作与各国部长进行了深入交流，达成了广泛共识。
——2022年5月26日，怀进鹏主持第九届金砖国家教育部长会议。
18、教育部长怀进鹏：坚持以教育信息化促进教育现代化，深入实施教育数字化战略行动
以加快数字转型助力。要深刻把握全球大势，坚持以教育信息化促进教育现代化，深入实施教育数字化战略行动，促进我国高等教育的理念变革、思想变革、方法变革、实践变革，形成教育、科研的中国新范式。要全力以赴抓好新冠肺炎疫情防控工作，做好教育系统疫情防控工作，确保在学校不发生聚集性疫情，确保师生生命健康和校园安全。同时要用好国家智慧教育平台等优质资源，切实保障线上教学，加强心理辅导。
——2022年4月13日，怀进鹏出席教育部、财政部、国家发展改革委联合召开的新一轮“双一流”建设推进会。
03教育数字化
19、教育部长怀进鹏：加快推进教育数字化 不断推动教育变革和创新
要突出改革，激发教育发展活力动力。要深刻把握党的二十大的新思想、新观点、新论断，深刻把握新时代新征程对教育提出的新使命新任务，更新教育观念，进一步完善评价体系，推动更高水平教育对外开放，加快推进教育数字化，不断推动教育变革和创新。
——2022年10月25日，教育部召开直属系统传达学习党的二十大精神大会。
20、教育部长怀进鹏：中德进一步拓展在教育数字化等领域的合作
希望双方以中德建交50周年为契机，加强对话沟通、增进互信，进一步拓展在教育数字化、绿色转型、青少年交流等领域的合作，为推动中德人文交流以及双边关系健康发展作出贡献。
——2022年9月23日，怀进鹏会见德国驻华大使傅融。
要推动优质教育资源共享，满足人民群众对美好生活的期盼，提供更加公平更高质量的教育。各地教育部门和学校要用好数字化红利，推进优质资源的均衡配置，让资源活起来，缩小区域城乡校际教育差距。
——2022年7月20日，教育部、中国科学院、中国工程院和中国科协举行国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题上线暨“全国科学教育暑期学校”启动仪式。
22、教育部长怀进鹏：中方愿同古方一道，在教育数字化方面加强合作
中方愿同古方一道，共克时艰，共创机遇，扎实推进中古教育交流协议框架下的各项工作，在教育数字化、教师培养培训、语言教学和校际交流方面加强合作。
——2022年7月5日，怀进鹏会见古巴教育部部长贝拉斯克斯。
23、教育部长怀进鹏：推动教育数字化和绿色转型，为实现2030议程注入新的动力
中方作为联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会成员，将以习近平主席提出的全球发展倡议为引领，积极参与教育变革峰会筹备工作，倡导各国推动优先发展教育，促进人的全面发展和可持续发展，推动教育数字化和绿色转型，为实现2030议程注入新的动力。
中方愿与塞方一道，积极落实中非合作论坛“九项工程”，加强两国教育部门间机制化沟通，深化双方在人才培养、教师培训、数字教育平台建设、语言教学等领域合作，为中国与非洲乃至全球发展中国家实现共同发展发挥示范引领作用。
——2022年6月23日，怀进鹏会见塞拉利昂基础和中等教育部部长森格。
24、教育部长怀进鹏：大力推进教育信息化、教育资源数字化建设
习近平总书记高度重视信息化建设和数字经济、数字中国建设发展，多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要意义。教育系统要深入学习领会，认真贯彻落实，把教育信息化作为发展的战略制高点，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。
教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设，有基础、有能力、有优势，大有可为、大有作为，要牢牢把握“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”的工作理念，按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路一体化推进建设与应用。
一要坚持“应用为王、服务至上”，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动运行平台、安全平台、标准平台和数据资源平台建设，加强内容建设和运营维护，不盲目追求最新技术，切实为师生提供能用好用的数字化资源。
二要示范引领、成熟先上，加强资源整合，建立示范引领和试点机制，做好教育数字化建设推广应用探索，推动教育信息化实现发展标准化、成果品牌化，大力提升教育治理体系和治理能力现代化水平。
三要以标准安全运行保障为支撑，筑牢数据安全底线，探索创造富有中国特色的教育数字化治理标准，构建可持续的数据安全防护体系。
——2022年2月，教育部举行党组理论学习中心组集体学习暨教育信息化首场辅导报告会。
04国家智慧教育平台
25、教育部长怀进鹏：把全面启动国家教育数字化战略行动作为一项重大工程
记者：今年以来，教育部一直大力推动实施国家教育数字化战略行动，上线了国家智慧教育公共服务平台。请问，目前建设情况如何？下一步还有什么工作考虑？谢谢。
怀进鹏：这个问题我来回答，这也是我特别感兴趣的一个方面。大家知道，教育数字化不仅在中国，世界很多国家都很重视。数字化转型也是世界范围内教育转型的一项重要内容，今年联合国教育峰会也把数字教育作为其中的重要议题。这是一个大的发展背景。随着科技革命和产业变革，数字信息技术对经济社会发展起到了巨大的支撑和推进作用。习近平总书记对教育、对“数字中国”极其重视。我认为，数字教育是“数字中国”的一个重要组成部分，所以推动数字教育、促进教育现代化、实现教育强国，为中国社会乃至世界提供更好的教育平台，建设学习型社会、实现终身学习，有着非常重要的意义。我们正在大力推进教育数字化，实际上教育部一直都在大力推进教育信息化和数字化。在今年的教育部工作要点中，我们把全面启动国家教育数字化战略行动作为一项重大工程，加速推进教育数字化。我们主要做了这样几件事：第一，建设国家教育数字化大数据中心。这个大数据中心是为全国乃至世界提供公共教育资源服务的。刚才我的同事在回答问题中，特别强调我们有些工作，比如今年3月28日上线的国家智慧教育平台，其中一个重要内容就是国家教育资源中心的建设，在基础教育平台提供资源3.4万条，在职业教育平台上线的教育资源库有1194个、在线精品课6628门，在高等教育平台上线的课程2.7万门，特别是高等教育用户覆盖了五大洲146个国家和地区。所以，把基础教育、职业教育、高等教育的资源建设统一汇聚起来，利用集中的优势和优质的资源来建设国家教育资源中心。第二，把服务学生学习、服务教师备课和教学、服务学校管理、服务教育研究，以及未来服务教育改革这五大功能，作为教育资源中心的重要内容。我刚才介绍了今年的就业工作情况，以前叫24365平台，今年全面扩展升级为“国家大学生就业服务平台”，一方面提供优质教育资源大数据，另一方面为教育系统和社会提供服务，大学生就业服务平台共享岗位达1370万个。面对全国教师队伍、基础教育队伍很庞大这样的大背景，如何做好教师的培训提高，今年尝试在网上通过数字教育为全国基础教育，特别是为科学教育提供基本的服务，通过线上和线下结合，提高培训效率和提供发展机会。同时，中国基础教育在发展中，以促进公平、提高质量为目标的教育资源建设，通过这样的方式和平台，可以更加便捷、快速地惠及到各个方面，这方面的工作是非常有效的。关于平台应用情况。到目前为止，试点范围已经覆盖全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，基本形成了世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。我们把资源数据中心和提供公共服务结合起来，为学生学习、教师教育教学、学校教育管理和教育改革研究提供有力支撑，这个支撑使得我们以现有的课堂教学、校园教育为基础，扩展并融合了网络数字空间学习的基本内容。这对我们在抗疫期间“停课不停学”，并能够把优质资源汇聚到全国各地，发挥了极其重要的作用。我向各位通报一个数字，截至昨天，我们平台总浏览量大概40亿次，总访客量超过6亿人。应该说，这个数字教育平台在已有的基础上加速启动，加速建设优质资源，对推进教育数字化，对我国数字教育在国际的影响力和话语权，都作出了积极的努力和贡献。
——2022年9月9日，怀进鹏出席中共中央宣传部举行教育改革发展成效新闻发布会。
26、教育部长怀进鹏：全力以赴推进教育数字化转型，全面实施国家教育数字化战略行动
近年来，教育系统充分用好数字变革红利，统筹推进网络文明建设和教育高质量发展，旗帜鲜明用科学理论、先进文化、主流价值筑牢网络阵地，守正创新引领广大师生放声唱响时代主旋律，千方百计营造清朗网络空间，为学生健康成长保驾护航。当前在校学生是与网络“共生”的一代，网络是他们学习生活的重要空间。
倍增专网之能级，全力以赴推进教育数字化转型，全面实施国家教育数字化战略行动，进一步提升国家智慧教育平台的品牌效应、服务能力和社会影响力，有效推动优质教育资源共享和终身学习。
——2022年8月28日，怀进鹏在中国网络文明大会主论坛发表主旨演讲。
27、国家智慧教育平台正式上线 教育部长怀进鹏提出坚定推进国家教育数字化战略行动
教育系统要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示，以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求，坚定推进国家教育数字化战略行动。国家智慧教育平台的上线，是教育系统贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动，是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台，将进一步缩小“数字鸿沟”，有助于我们深刻思考新形势下“教育何为”的问题，有助于把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，有助于把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，推动实现教育数字化转型。
要以平台开通为契机，紧紧抓住数字教育发展战略机遇，以高水平的教育信息化引领教育现代化。
一要建立教育数字化公共服务体系。把国家智慧教育平台打造成提供公共服务的国家平台，学生学习交流的平台、教师教书育人的平台，学校办学治校与合作交流的平台，教育提质增效和改革发展的平台，实现个性化学习、终身学习和教育现代化的平台。
二要坚持优先服务师生和社会急需，支撑抗疫大局。为抗疫一线师生打造一所永远在线的网上课堂，加强抗疫知识学习、心理健康教育和引导，提供更加坚强有力的保障。
三要坚持自立自强，强化效果导向、服务至上，引领教育变革。运用平台深化“双减”、赋能职教、创新高校教育改革、深化评价改革，突出效果导向，推进应用服务支持。
四要坚持守正创新，加强体制机制建设，推动共建共享。汇聚众力、广集众智，为各方协同发展、共建共享数字社会创造契机。
五要坚持高水平开放合作，打造国家品牌。加强国际交流，探索数字治理方式，努力成为智慧教育的国际引领者，为世界提供中国方案，贡献中国智慧。
——2022年3月28日，怀进鹏出席国家智慧教育平台启动仪式。
05基础教育
大力促进义务教育优质均衡。进一步改善农村学校教学生活文化条件，缩小县域内城乡办学质量差距，完善集团化办学和学区化管理运行机制，实施基础教育数字化战略行动，打造中国优质教育资源网络学习空间，促进优质教育资源开放共享。
——2022年2月18日，怀进鹏出席“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议。
06高等教育
29、教育部长怀进鹏：要深入实施国家教育数字化战略行动，服务终身学习，构建学习型社会
要大力发展支撑服务国家战略的高等教育，切实抓好“双一流”建设，加强基础学科人才培养，推进有组织科研，加强科学教育和教育，不断完善卓越工程师培养体系，加快推动构建中国自主的知识体系。
要深入实施国家教育数字化战略行动，服务终身学习，构建学习型社会，提升高质量开放与合作的能力。
——2022年8月29日，怀进鹏出席国家教育行政学院2022年秋季开学典礼。
30、以数字化赋能中西部高等教育振兴！教育部长怀进鹏赴陕西调研
要以数字化赋能中西部高等教育振兴，大力发展“数字化教育”，加强数字化基础设施建设，提高师生数字化素养。
——2022年8月11日至12日，教育部党组书记、部长怀进鹏赴陕西省调研。
以创新方式实现优质教学资源的共建共享、互联互通，搭建培养新时代亚洲青年人才的智慧教育平台，努力惠及和带动联盟外更多亚洲高等教育机构。
——2022年4月22日，怀进鹏向亚洲大学联盟校长论坛开幕式发表视频致辞。
07职业教育
32、加强职业教育内涵建设和数字化转型！怀进鹏在世界职业技术教育发展大会主论坛发表主旨演讲。
整体提升职业院校办学能级，加强职业教育内涵建设和数字化转型。
——2022年8月19日，怀进鹏在世界职业技术教育发展大会主论坛发表主旨演讲。
08人工智能变革教学
怀进鹏指出，当前，人工智能技术正在引领人类进入人机协同、跨界融合、共建分享的新时代，我们要聚焦教育数字化变革中教师面临的机遇和挑战，展望科技赋能教师的新愿景，探索人工智能变革教学的新路径，以数字化为杠杆，为教师赋能，促进教学升级，撬动教育整体变革，推动教育更加包容、更加公平、更有质量。
怀进鹏表示，中国政府始终坚持将教育摆在经济社会发展的优先位置，将教师队伍建设作为教育发展的基础性工作，高度重视人工智能技术带来的变革性影响，重视数字时代教师队伍的建设、发展和福祉保障，通过应用技术推进教育优质均衡、优化教育治理模式、赋能教师专业发展等，推动构建更加公平、全纳、富有韧性的教育体系。响应联合国秘书长古特雷斯发布的《关于教育变革的愿景声明》，怀进鹏倡议，各国要从构建人类命运共同体的高度重新审视教育数字化转型的重要意义，加强统筹规划，推进教育公平；要尊重并发挥教师在推动教育变革中的主导作用，让技术为教师所用，实现教育教学效能提高；要加强数字教育资源的建设、分享，推进数字教育实践的交流、借鉴，汇聚各国教师的智慧和力量，更好地适应数字时代教育发展新需求，共创世界美好明天。
——2022年12月5日，怀进鹏出席2022国际人工智能与教育会议。
09教育评价数字化转型
34、教育部长怀进鹏：推进教育评价数字化转型 加快推进教育评价改革落实落地
深化新时代教育评价改革，要找准突破口，围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革牵引教育领域综合改革，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国增添动力和活力。
要以评价改革牵引保障机制改革。深化人才评价机制改革，进一步强化教育经费使用效益的评价，推进教育评价数字化转型，夯实教育优先发展的基础。
——2022年11月18日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部在京召开深化新时代教育评价改革工作推进会。
10教育信息化助力乡村振兴
35、教育部长怀进鹏：鼓励数字支教 充分发挥教育信息化助力乡村振兴的关键作用
要充分发挥教育信息化助力乡村振兴的关键作用，把数字化作为创新乡村教育的有效手段，形成实用管用的课程体系，探索适应乡村学校的数字化教学模式，鼓励高校、职业院校开展数字支教。
——2022年9月29日，2022年教育部乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会《教育信息化100人》是由产学研媒联合发起的智库型媒体，关注教育信息化、教育数字化、智慧教育、互联网+教育、人工智能教育、教育技术等领域，我们要“让优质的信息和知识更快被看见” ！
苏州远志科技有限公司（Suzhou Wish Technology Co.,ltd）是国内知名且名列前茅的（电梯）智能制造、电梯改造及控制一体化解决方案供应商。以电梯改造、电梯控制、教学设备和检测设备四大模块业务为基础，确立了在智能（电梯）制造领域全生命周期、全过程解决方案领域的综合优势，已成为“（电梯）智能制造”时代的推动者。
苏州远志电梯培训有限公司（Suzhou Wish Elevator Training Co.,Ltd）是国内知名且名列前茅的电梯专业技术培训和管理咨询服务机构。从公共课程到公司内部培训和电梯专业技术类课程，更多地根据客户组织的独特性量身定制综合的培训方案。
远志科技和远志培训基于客户需求持续创新。远志科技的“电梯快速改造包”为包括北京首都国际机场、上海浦东国际机场、拉萨贡嘎国际机场、北京火车南站等在内的国内二十余个大型交通枢纽提供服务；远志科技的“检测设备”服务于国家电梯质量监督检验中心、上海交通大学电梯检测中心、国家电梯产品质量监督检验中心（浙江）、中国特种设备检测研究院电梯型式试验中心等电梯产品型式试验机构。远志培训主办了“全国首届电梯专业产教融合论坛”、“全国电梯工程技术专业建设研讨会”、“全国电梯专业教师高级研修班”、“全国电梯控制技术专项培训班”，开创了电梯职业教育培训的先河。
远志科技和远志培训还为包括中国计量大学、常熟理工学院、银川大学、湖南电气职业技术学院、河南机电职业学院、南通科技职业学院、重庆能源职业学院、泰州职业技术学院、重庆市特种设备检测研究院、南京市特种设备安全监督检验研究院、湖州市特种设备检测研究院等在内的近百家高等院校和电梯检验机构提供“智能（教学）设备”。远志曾服务于全国首届电梯维修工职业技能竞赛（2014）、全国首届电梯安装工职业技能竞赛（2015）、全国第二届电梯维修工职业技能竞赛（2016）决赛3场和全国总决赛、江苏省首届电梯检验人员职业技能竞赛等国家级、省级、（地）市级各类竞赛近30余场；远志坚持遴选优秀的技术专家参与竞赛技术委员会工作，并为竞赛专门设计电梯教学考核设备和提供技术保障。